- 問題文
- 言語
- Tzotzil
- 問題形式
- 📜ロゼッタ
- 難易度
- ★★☆☆☆
IOL2005-1 の攻略
問題文に関する注意点
文 10 の英文「Is there corn in his pot?」は、「Is there corn in his pot today?」が正しい（“today” が抜けている）。
ロシア語版から英語版への誤訳と思われる。
ヒント 1
文の大まかな語順や、名詞の対応を特定し、おおよその語順をつかむ。
ヒント 1-1
文 7 は例外的なので一旦無視する。
‘oy と ch’abal のどちらかが必ず含まれる。これらはなにか？
答え
‘oyは肯定。ch’abalは否定。
ヒント 1-2
‘oy と ch’abal の前に単語が置かれることがある。それらの意味を特定する。
答え
Buは「Where」K’usiは「What」Miは「Yes/No の疑問文」- 平叙文の場合はなし
ヒント 1-3
‘oy と ch’abal の後に ‘ox が置かれることがある。これが置かれる条件は？
置かれない場合の共通点を考えるほうがよいかもしれない。
答え
現在時制なら ‘ox が置かれない。過去または未来なら置かれる。過去か未来かは、時刻を明示することで示す。
ヒント 1-4
残った単語を特定していく。人名の現れ方に特徴がある。
答え
人の名前は li （人名） e で表現する。
ヒント 1-5
最後に時刻の情報が置かれる。junabi「last year」、nax と lavie が「today」など。
nax と lavie の使い分けは？
答え
今日すでに過ぎた時間（過去の今日）は nax 、今日いまから来る時間（未来の今日）は lavie 。
ヒント 2
単語に prefix がついている場合がある。それを見つけ、意味を考える。
ヒント 2-1
- 「pot」が
jp’in（文 3）だったりp’in（文 10）だったり。 - 「good」が
jlekil（文 8）だったりlekil（文 12）だったり。 - 「school」が
chan-vun（文 9）だったりachan-vun（文 13）だったり。 - 「house/home」が
ana（文 1）だったりna（文 8）だったり。
ヒント 2-2
j- がついている文 3 や文 8 の中で、まだ表現されていない要素を探す。
答え
j- は一人称、a- は二人称。
ヒント 2-3
同様に、同じ単語に s- がついていたりついていなかったりする。これの意味は？
答え
s- は三人称（彼）。
ヒント 3
文 1 や文 8 の英訳は若干意訳されていると考えられる。直訳は？
さらなるヒント
文 1 は「私の家にトウモロコシが今日あった」と直訳できる。同様に他の文を考えると？
答え
他の文もすべて「（～に）○○がある」という文として解釈できる。
j-X は「私の X」、a-X は「君の X」、s-X Y は「Y の X」（Y が省略されたら「彼の X」）。
つまり、これらの文に目的語はない。「（～に）○○の○○がある」と表現されている。